Наставникам, хранившим юность нашу,
Всем честию, и мертвым и живым,
К устам подъяв признательную чашу,
Не помня зла, за благо воздадим.

А.С. Пушкин.
19 октября 1825г.

Инициаторы создания школы:

Первые директора школы:

 Исаак Константинович Кикоин проработал лектором 3 года.

В разные годы преподавали, читали лекции или входили в Ученый совет школы-интерната академики РАН (в том числе и бывшие ученики): В.И. Арнольд, Б.В. Гнеденко, А.А. Зализняк, В.Г. Зубов, М.П. Кирпичников, В.В. Козлов, М.А. Леонтович, В.В. Лунин, С.В. Матвеев (1966-Г), Е.И. Моисеев, Н.Н. Семёнов, В.П. Скулачёв, Ю.Д. Третьяков, Д.В. Трещёв (1981-Ж), А.Т. Фоменко, И.Р. Шафаревич. 

С первых  лет работы интерната в нём преподавали не только выдающиеся математики, физики и химики, но и личности неординарные, увлечённые другими науками и искусством. Это филолог-англист Ольга Сергеевна Ахманова, математик-художник Дмитрий Иванович Гордеев, физик Яков Абрамович Смородинский, математик Алексей Брониславович Сосинский; литератор, бард и поэт Юлий Черсанович Ким; замечательные преподаватели литературы: Татьяна Александровна Нечаева и Герасимов Николай Иванович, химик Веденеева Марина Александровна, Математик Егоров Андрей  Александрович, преподаватель географии Калинина Людмила Ивановна; студенты 5 курса мехмата МГУ: Эльвира Викторовна Переходцева , Юлий Сергеевич Ильяшенко, Телетова Елена Николаевна.

С 1977г пришел в интернат студент 4 курса мехмата Валерий Федорович Пахомов, написавший воспоминания об интернате «Мемуаразмы – мемуары и размышления». Он проработал  в интернате до 1989года. Позднее: литературовед-переводчик Александр Яковлевич Ливергант и литератор Юрий Викторович Подлипчук - автор книги «Слово о полку Игореве. Научный перевод и комментарий». В личном архиве одного их авторов книги  сохранились представленные ниже фотографии наших преподавателей.

Интервью с А.Б.Сосинским (Квант.2009.май-июнь.№3)

Арнольд своим словам придает, я бы сказал, философский смысл. И в этом отношении он себя позиционирует как ученик Андрея Николаевича Колмогорова. Арнольд верит в реальность того, что изучают математики. Он считает, что математика – это в какой-то мере наука про окружающий мир. В 1990 году я брал интервью у Владимира Игоревича (интервью опубликовано в «Кванте» №7 за 1990 году), и задал ему такой вопрос: «Когда вы доказываете теорему, вы ее создаете или вы ее открываете?» Он ответил следующей цитатой из А.К.Толстого: «Тщетно, художник, ты мнишь, что творений своих ты создатель! Вечно носились они над землею, незримые оку... Много в пространстве невидимых форм и неслышимых звуков, Много чудесных в нем есть сочетаний и слова и света.»

Власти очень внимательно следили за происходящим. Что касается моего собственного преподавания в интернате, оно кончилось тем, что партийное бюро мехмата мне запретило этим заниматься. Та же самая участь постигла нескольких других преподавателей, и примерно лет через десять после открытия интерната по тем или иным причинам почти все преподаватели, которых привел Андрей Николаевич, уже больше там не работали..

ГИМН ФМШ.

Слова и музыка — Юлий Ким

Мы живем в Филейной части

Белокаменной Москвы.

Здесь мы трудимся по части

Укрепленья головы.

Здесь при помощи разных дядей

Мы стараемся дружно, чтоб

До семи законных пядей

Довести наш бледный лоб.

Привет тебе, о ФМШ! 

Бесспорно, ты всегда прекрасна. 

Твои четыре этажа 

Всегда светить нам будут ясно! 

Твои три кубика, 

О спецреспублика, 

Ты так невелика, 

Невелика,

Но твой зеленый шум, 

Но твой ученый ум 

Не смолкнут на века, 

На века!

Здесь ученого элемента

Плотность очень велика:

Аспирант и полдоценга

На процент ученика.

И под этим вот тяжким грузом

Мы шатаемся

день-деньской.

Не всегда с набитым пузом,

Но с набитой головой!

Школу нашу мы покинем,

Все науки превзойдем,

Лоб до лысины раздвинем,

Бородою зарастем.

Песни новые здесь напишут,

Нас забудут наверняка,

Но однажды все ж услышат

Голос наш издалека.

1966г. http://www.fmsh18-1972.ru/tvorchestvo/gimn-fmsh.html

Тогда, душой беспечные невежды,
Мы жили все и легче и смелей...

Александр Пушкин.1836г

На пороге наших дней

Неизбежно мы встречаем,

Узнаём и обнимаем

Наших истинных друзей.

Здравствуй время гордых планов,

Пылких клятв и долгих встреч!

Свято дружеское пламя,

Свято дружеское пламя,

Да не просто уберечь,

Да не просто уберечь.

Всё бы жить, как в оны дни -

Всё бы жить легко и смело,

Не высчитывать предела

Для бесстрашья и любви,

И, подобно лицеистам,

Собираться у огня

В октябре багрянолистном,

В октябре багрянолистном

Девятнадцатого дня,

Девятнадцатого дня.

Как мечталось в оны дни:

Все объяты новым знаньем,

Все готовы к испытаньям,

Да и будут ли они...

Что ж, загадывать нет нужды:

Может, будут, может, нет,

Но когда-то с нашей дружбы,

Но когда-то с нашей дружбы

Главный спросится ответ,

Главный спросится ответ.

Но судьба свое возмёт,

По емщицки лихо свистнет,

Все по своему расчислит -

Не узнаешь наперёд.

Грянет бешенная вьюга,

Захохочет серый мрак.

И спасти захочешь друга

Да не выдумаешь как,

Да не выдумаешь как.

На дорогах наших дней,

В перепутьях общежитий,

Ты наш друг, ты наш учитель

Славный пушкинский лицей.

Под твоей бессмертной сенью

Научиться бы вполне

Безоглядному веселью,

Бескорыстному доверью,

Вольнодумной глубине,

Вольнодумной глубине.

1973г